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1、功效:是一种新的心理（行为）疗法。运用生物反馈疗法，就是把求治者身体生理机能用现代电子仪器予以描记，并转换为声、光等反馈信号，因而使其根据反馈信号，学习调节自己体内不遂意的内脏机能及其他躯体机能、达到防治身心疾病的目的，由于此疗法训练目的明确、直观有效、指标精确，因而求治者无任何痛苦和副作用。据国内有关报道证实：生物反馈疗法对多种与社会心理应激有关 的身心疾病都有较好的疗效。 2、适应症：多动（注意力不集中）、学习能力低下、记忆力衰退、遗尿症、焦虑症、恐慌等。多用于多动症，改善多动儿童注意力，增强其行为控制，促进大脑皮质成熟，提高IQ，使情绪正常化，EEG生物反馈改善记忆力、认知能力，训练改善儿童的短时记忆。短时记忆是信息从瞬时记忆进入长时记忆的通道，任何信息只有通过这条通道才能进入长时记忆，增强情绪调控。多动儿童易患对立违抗障碍、品行障碍、焦虑、抑郁障碍等行为情绪问题。 3、操作流程 （1）接到治疗单，核对患儿姓名、年龄、性别正确后带入治疗室 （2）在非常安静、光线柔和、温度26℃左右的治疗室，让患儿坐在一张有扶 手的靠椅、沙发或是呈45度角的躺椅上，解松紧束的领扣、腰带，穿换拖鞋或便鞋，坐时双腿不要交叉，以免受压。软垫宽椅使感觉舒服，头后有依托物更好。 接通电源，打开开关。 (3)给患儿戴上耳机和数据线，并固定好。告知孩子不要紧张，呼吸要缓慢、均匀。 (4)选择合适或者患儿感兴趣的图片给患儿训练，按enter键开始。 (5）根据屏幕上的提示，告知患儿集中注意力，看着电脑屏幕。 (6）根据患儿注意力程度选择相应的难度，按上下键来调节，直到合适为止。 一般首次就诊患儿应先选择比较简单的图片，治疗师根据患儿的表现来判断患儿注意力水平，从而更好的调节图片难度；如果是复诊多次的患儿，根据患儿实际情况调节难度，从而达到更好的治疗效果。 (7）患儿开始训练，记录开始时间，治疗时间为15min，治疗师应在旁边观察孩子情况，保持安静，给孩子一个好的环境做训练。 （8）中途适时询问孩子有无不适，若有不适，立即停止训练或者采取相应的处理。 （9）孩子治疗结束，核对治疗单上患儿姓名、年龄、性别，确认无误之后，以及治疗时间正确后签字带出治疗室。 4、注意事项 (1)禁忌症：各类急性期精神病求助者；有自伤、自杀观念、冲动、毁物、兴奋不合作者；训练过程中出现头晕、头痛、恶心、呕吐、血压升高者。 (2)让肌肉放松及精神状态放松。 (3)集中注意力，不要让其意志自由漂浮。 (4)解释图形内容，让其理解。 (5)进行生物反馈过程中，尽量保持安静，确保没有外界因素干扰 （6）治疗结束后，在登记本上登记患儿基本信息以及生物反馈的情况，和上次进行对比，分析原因。 5、不良反应及处理方法 (1)头晕、头痛：应立刻停止治疗，帮助患儿平卧，给患者倒水喝，开窗通风，适当休息片刻；若症状不缓解，立即报告医生，给予相应的处理方法。 (2)眼花：停止训练，休息片刻，也可给患儿做眼部按摩。
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窥视卡
发表于 2017-7-6 17:13:01
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