2013年南阳考生如何选择大学

填报高考志愿实际上就是按照自己的高考分数，结合个人兴趣志向、爱好选择大学。看是一句话，实际上包含了解大学、辨别大学、选择大学三个步骤。
一、了解大学
了解大学实际上就是了解大学的基本实力：
了解大学的排名：目前，国内对大学进行评价的结构不少，比较流行的有3家，一个是以武书连为代表的中国大学评价课题组，其代表作是《挑大学选专业》，一个是中国高等教育学会高等教育专业委员会组织编写的《中国大学指南》，偏重于对院校概况的介绍。另一个是教育部发展规划司出版的《中国高等学校大全》。
了解大学的层次：一种分法是985工程大学、211工程大学；一种分法是部属院校、省属院校；一种分法是重点院校、普通院校；还有一种是公办院校、民办院校。高考录取的分法是提前批、一批、二批、三批本科、高职专科。
了解大学的专业设置：了解大学的专业设置，首先是了解该专业的学科带头人的水平，即师资情况；其次了解该专业在全国的排位，即有没有名次；再次是了解该专业开设的普遍程度，即开设该专业的院校有多少；四是了解该专业面向的行业或发展方向，看自己是否适合长期从业；五是了解该专业近年的就业趋势，进一步明白大学毕业时找工作的难易程度。
了解大学的师资：大学师资力量的熊厚与否是这个大学赖以生存乃至扬名立万的根本。名师、两院院士、学部委员、博士生导师、教授、长江学者等拥有量的多少，是大学实力的集中体现。
了解大学的研究生培养：230多所院校有推荐研究生资格，50多个院校设有研究生院。
了解大学的实验室：大学实验室是一个大学实力的重要标志。它有国家级的、省部级的。一般来讲，国家级实验室比省部级的实验室档次要高，设施要全。当然实验室的老师水平也相当要好。了解大学的实验室情况是理工科考生，特别是理工科一、二本考生必须问询的内容。
了解大学的图书馆：一是了解图书馆的建馆时间，知道古旧书籍的历史价值；二是了解图书馆的图书藏量，清楚知识面的扩大；三是了解图书馆的现代化阅读方式，懂得节约时间。大学图书馆馆藏图书的多少是文史类考生应该关注的主要话题。
了解大学的历史沿革：如建校时间，中国大学基本上是在6个阶段诞生的，洋务运动时期，如清华大学、北京大学、天津大学、苏州大学等，民国时期即解放前，如复旦大学、南开大学、东北大学等，解放初期〔50-60年〕主要是一些专业类大学，如农、林、水、地、矿、油、财等，如大连理工大学等，以及没有大学的省份新建的大学，如内蒙古大学、青海大学、宁夏大学等。改革开放初期，各地兴办的师范类专科学校，西藏、海南也有了综合大学。全民办教育的产业化时期，如独立学院、民办院校等。一般讲，建校时间越长，学校实力越强，专业特色越强。建校时间越长，高考录生批次越前。在了解历史沿革时，不能忽视各个大学在不同时期接纳、合并其他院校的情况。解放后，我国曾于1952年开始对各大学院系进行调整，2000年对全国大学进行了一次大规模的合并重组。学校称谓前后不一，专业存续时有变化。
了解大学的隶属：大学都是有归属的。调整后的院校基本分部属和省属两大部分。部属院校又有教育部与其他部委之分。教育部直属院校多是综合类大学、一流名牌大学，其他部委院校多是特色鲜明的行业、专业类大学。如中国人民公安大学〔隶属公安部〕、中央民族大学〔隶属国家民委〕。
了解大学的特色：院校名称中凡冠以定语的院校多为理工类特色鲜明的大学，如，科学、科技、理工、工业、电子、交通、矿业、石油、农业、海洋、医学等。
了解大学的校区分布：现在的大学，特别是经历了2000年以来的大规模合并重组的大学，一所大学往往拥有几个互不相连的校区。新校区基本都建在郊区。不同的专业实际上分布在不同的校区。
二、辨别大学
了解大学的过程，实际就是你海选意向大学的过程。要将意向大学深化为拟报大学，还需要对大学招生情况作进一步的了解。
分析意向大学的招生章程：招生章程是大学录生的宪法，是大学当年招生的唯一依据。它不仅规定了录取人数、录取专业等宏观内容，而且告诉你录生的条件，让你知道录取什么样的考生，什么样的考生不予录取，包括身体状况、男女比例的限制。
2002年，教育部要求招生院校公布招生简章。招生简章一般包含以下内容：基本概况（高校全称、办学类型、院校地址）高校属性（公办、民办，部属、省属）、院校特色、批次计划、录生原则（分数优先、志愿优先、一二志愿级差、专业志愿级差、调剂原则、调档比例、加分条件、降分条件等）、专业要求（分数限制、身体状况、男女比例）、相关要求（政审、面试、口语、语种、徒手画）、奖助学金、联系方式等。
我们以天津大学2009年全日制本科招生为例解读招生简章。天津大学招生简章共分五章十七条。第一章总则，第一条介绍校名、办学类型、注册地址、学校代码。第二、三条是关于天津大学的简要介绍，分两次层介绍该校悠久的发展历史、获得殊誉，主管部门是教育部、院校特色是以工为主，理工结合，多学科协调发展的综合大学。
第二章介绍招生机构和监督机制。
第三章介绍天津大学2009年本科招生计划及面向的省份。
第四章介绍天津大学2009年本科招生录取原则，从第七条至第十二条共有6条。第七条录取总原则，第八条院校志愿级差，第九条专业志愿级差说明（含江苏、天津的单列政策），第十条是符合加分照顾条件的考生报考天津大学的录用原则，第十一条是参加天津大学自主招生测试合格者录取的照顾政策，第十二条特殊专业录取要求共计6小条，分别就报考法学、汉语言文学、英语专业，报考艺术、国防生及应试语种、体检予以说明。
第五章其他，分别就新生入学后资格审查身体复查、毕业证学位证颁发、学费住宿费等收缴、奖学金助学贷款以及相关信息咨询方式作了说明。
分析意向大学的招生计划：填报高考志愿一定要看当年招生计划，并与往年招生计划作多角度的比较。这也是省招办《报考指南》附表提供前两年数据为什么有6个栏目的原因。
院校招生量的大小直接决定着报考该校人数的多少。以一本大学为例，多年的习惯是：本省院校招生人数多，外省院校招生人数少；名牌院校招生人数多，次类院校招生人数少；传统院校招生人数多，升格院校招生人数少；二、三本院校具有一本大学特征外，还具有民办院校招生人数多，公办院校招生人数少的特点。一般来讲，你是各批次分数线上绝对高分，以上规律不必在意；若你是各批次分数线上的中分，你应该对这些规律有所介意；若你是各批次分数线上的中下分或切线分，你必须对这些规律有所顾忌。怎样顾忌呢？撵多不撵少，撵低不撵好。所谓撵多不撵少，就是捡招生计划多的院校报；所谓撵低不撵好就是捡前两年报考人数少的院校填报，不报前两年报考人数基本持平的院校。
分析意向大学的实际录取：各个大学每年录取人数与计划招生人数不尽相同。一般来讲，列入一批本科的名牌院校往往是实录多于计划，二、三本的民办院校多于公立院校。各批次靠后的院校，特别是新升格院校往往形成收容性院校，几乎年年靠征集志愿或下降分数线完成招生计划。以二本录生为例，专升本的院校、才加入该批次的民办院校几乎在三四年内都沦入这个怪圈。大小年也是影响院校录取的一个重要因素。这一主要出现在各批次中档次录生院校的现象，往往是考生们博弈的关键沙场，多少考生的冒进或放弃都可能获得折戟或侥幸。也正是这些考生的冒进或放弃不断演绎着中档次录生院校的大小年。
分析意向大学的录取专业：不少同学认为，我就报某个学校的某个专业，这有什么复杂的。其实不然，大学专业是分门分类的。学科门共有12个，它们是理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、军事学（普通高校不设军事学门类）。学科门下设学科类，也叫二级类或二级学科。11个学科门下设71个学科类,学科类要有约500多个专业。学科门中最少的专业是哲学、历史学，最多的专业开设在工学门。志愿填报意义上的文史类主要包括哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学和管理学；理工类包括理学、工学、农学、医学。
我们以理工类考生为例，某考生喜欢生物类专业，他看到录生院校当年招生计划有生物技术、生物工程两个专业，他认为报哪个专业都行。这两个专业看是属于生物一类，确实也是相近专业，其实，它们分属两个学科门类。生物技术按学科门是划分在理学类，而生物工程则属于工学类。它们所学的课程亦不尽相同。前者主要学习：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程等，后者主要学习有机化学、生物化学、：微生物学、化工原理、生化工程、生物工艺学等专业。
三、选择大学
经过以上分析，意向大学就升华为拟报大学。若要将拟报大学最终确定为报考大学，我们还需要作更细致的甄别。
按分数选择大学：这里说的分数是指分数段。它包含两个含义，一个是考生个人分数段，另一个是录生院校分数段。考生个人分数段是当年的，录生院校分数段是往年的，且必须是连续三年以上的。两者最科学的对接方法是等距等高对接。
按实力选择大学：有人说实力就是分数，其实不然，分数只是实力的一部分。一个人真正的实力既包括高考分数，又包括平时学习成绩即水平，还包括个人长期养成的综合素质。若单凭高考一次考试分数选择大学，难免有考虑不到的因素。因此，可能出现这样一种情况，按分数你进入了某个大学，但你被录取的专业却不是你兴趣、潜能所对应的专业。所以，综合权衡你的实力填报志愿才是较稳妥的。
按兴趣选择大学：兴趣和爱好是干好工作的基础。对考生而言，按兴趣选择大学也是考生进入大学学好专业课程的提前。但是，按兴趣选择大学一定要结合个人分数实际、结合兴趣专业的就业趋势作选择。单凭兴趣选校，迁就一时的快乐，往往将自己置身于大学毕业后的未来之外。
按专业选择大学：每年填报志愿时，有不少同学喜欢按专业选择大学。按专业选择大学一定要记住，按专业选择大学必须是各批次的高分考生。中分只有在当年报考人数少的情况下才有把握，低分考生只有在愿调剂的前提下才敢一试。否则，风险多多。
每个大学有每个大学的专业优势。一般讲，学校名称中带有的学科名称就是该校的优势专业，学校开设最早的学科就是该校的优势专业。学校有国家重点学科就是该校的优势专业，一级博士学位授予权、二级博士学位授予权或授予点、硕士学位授予权、基地班、实验班等都是大学专业优势的具体体现。
按就业选择大学：按就业选择大学是很多家长替孩子选择大学的主要参考坐标。按就业选择大学，一是要分清专业的热冷，二是要弄清楚该专业就业后的含金量，三是要弄清楚该专业将来可能进入的领域，四是按照国家照顾政策选择学校，如，免费师范生、国防生、军校生等。五是按照自己力所能及照顾的范围选校。
按地域选择大学：按地域选择大学多是各批次中高分考生常用的志愿填报方法。按实力，这些考生没有能力竞争一流把尖大学，他们宁愿降档选校，也要去个好地方，因此，多在北京、上海等地域优势上考量。这也是一本落选生填报二批志愿的惯用手法。
按属性选择大学：2000年开始的院校合并，使中国现有大学改变了单一，趋于综合。传统的文史院校有了理工专业，传统的理工单科类院校开设了文史专业。这就要求考生按照自己报考科类甄别拟报大学。一般来讲，该校的传统专业好于新开设专业，传统专业好于合并专业，校名中能体现的专业好于其他专业。
按批次选择大学：按照报考科类，按照高考分数，按照报考批次选择大学。文不选理，理不看文。这是按照报考科类选择院校的基本原则；趁铁打镰，看客下面，这是按照高考分数选择院校的基本准则；分段对院段，等距对高线，这是按照报考批次选择大学的基本方法。
按深造选择大学：这里说的深造是指完成本科学业之后考研读硕读博。如果考生是按照继续深造选择大学的，那么，你就要了解该校的师资力量和科研水平。这里有几个硬指标，一是有没有两院院士，二是也没有长江学者，三是教授、副教授的拥有量，四是是否拥有国家级实验室，五是该校是否有国家科学技术奖、863计划项目、973计划等重大项目和奖励，六是看院校排名，七是论文发表数量，特别是在SCI、EI、ISTP、ISR四大国际检录系统*收录论文数量。
按承受能力选择大学：一是对学业持久性的承受，也包括考生个人身体承受能力。二是家庭经济能力的承受。大学的好多专业，特别是理学类专业，高深枯燥，甚至诘屈聱牙。如，数学与应用数学、生物科学等，如果考生没有这方面的兴趣爱好或天赋，大学期间就觉得单调乏味。加之，基础类专业又多实行“本硕连读”。没有一定心理准备的考生应慎选，以免入学后调专业或退学，得不偿失。考生个人身体承受能力也是填报高考志愿不能忽视的重要参考因素。对身体、健康有要求的多是工学类专业，有些对视力要求高，如飞行技术、航海技术；有些对身体条件要求高，地质地矿类的采矿工程、地质工程专业对身体条件要求高；有些对体能要求高，如公安类专业；有些对嗅觉要求高，不少医学类院校和专业都有相关规定。
按承受能力选择大学的第二个必须考虑因素就是家庭经济承受能力。上大学是要收费的。地域差造成大学收费不一，专业差形成专业收费迥异，高科技专业、中外合作办学专业制造了中国大学收费的天价。若你分数较高，其他条件都适合上一所自己喜欢的好大学，但你父母是下岗工人，家庭又没有其他经济来源，家庭的经济能力根本无法支持你完成学业。那你只好忍痛割爱，屈就于少收费或不收费的院校或专业，如军校、国防生、师范生。
经过以上10大步骤选择，拟报大学就最终成为你要填报的志愿大学。那么，所选择的几所院校，哪个排前，哪个排后？这又涉及当年报考形势的问题。
四、调整志愿
报考形势的形成离不开高考试题的难易程度。高考试题的难易程度的变化直接决定着报考形势的形成。
按照报考形势调整院校：高考试题的难易程度形成报考形势大概有下列几种情况：一是整体出现一边倒现象，形成某个地区或省份忽高忽低；二是整体出现高报或低报现象，往往是题易容易高报，题难常常低报。三是导致某些院校出现超报或少报现象，即大小年。
按照报考形势调整志愿：

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